国旗下讲话——奏国歌、国旗、国徽
尊敬的老师、同学们！
每当震撼人心的国歌响起，每当鲜艳的五星红旗升起，每当看到我们庄严的国徽，我们的心就会澎湃，热血沸腾。 是的，我们是一个“不愿为奴”的民族，我们是一个“众志成城”的民族，我们是一个敢于“迎敌前行”的民族。 即使在最危险的时候，我们也没有屈服，地球毅然接受了挑战，赢得了尊严和胜利。 国歌、国旗、国徽不正是中华民族进步的号角和象征吗？ ！ 回首历史长河，无数先辈被历史铭记。 他们用勇敢和忠诚捍卫了不屈的国家。 让我们一起翻开历史的篇章，感受一串串光辉名字：从以死不屈、名扬天下的苏武，到震慑敌人的民族英雄岳飞，到“谁不曾自古生死存忠心。” “照亮历史”的文天祥，从为建设民主中国而奋斗的孙中山到开创社会主义新时代的伟人毛泽东，每一个名字都闪烁着耀眼的光芒。 是的，正是这个不屈不挠的民族养育了一代又一代的中华儿女，正是这种不屈不挠的民族精神唤醒了我们内心深处沉睡的自豪感。
一、国旗图案及含义
国旗是国家的标志性旗帜，是国家的象征。
中华人民共和国国旗为五星红旗。 国旗呈红色，呈长方形，左上方有五颗黄色五芒星。 四颗小星星拱形位于一颗大星星的右侧，每颗小星星都有一个角尖面向大星星。 中心点。
中华人民共和国国旗的红色象征着革命。 国旗上的五颗五芒星及其相互关系象征着共产党领导下的革命人民的大团结。 五角星是黄色的，在红色的地面上发出光芒。 黄色比白色更明亮、更美丽。 四颗小五角星的每一颗都有一个尖端面向大星的中心，这意味着围绕一个中心团结起来。
中国国旗上的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。 国旗为红色，象征革命，五角星为黄色，表明中华民族是黄种人。 五颗五角星相互相连，间隔密集，象征着中国人民的伟大团结。 每颗小星星都有一个尖角面向大星星的中心，表明全国人民忠诚于党，接受党的全面领导。
二、国徽图案及含义
中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和象征。
国徽的内容是国旗、天安门、齿轮和麦穗。 中华人民共和国国徽，象征“五四”运动以来中国人民的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。 新中国诞生。 四颗小五角星包围一颗大五角星，象征着全国人民在中国共产党的领导下大团结；
齿轮和麦穗象征工人阶级领导下的工农联盟； 天安门体现了中国人民的革命传统和民族精神，也是首都北京的象征。
因为天安门是五四运动的发源地，也是新中国开国大典举行和升起第一面五星级红旗的地方。 国徽采用红色和金黄色相互映衬，体现了中华民族特有的民族色彩和吉祥喜庆的传统，既庄重又华丽。
三、国歌 中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 田汉作词，聂耳作曲。 对于中国人来说新市场监督管理局徽，《义勇军进行曲》最能引起内心的强烈共鸣。 当全国各族人民共同唱响这首国歌时，将不断激发爱祖国、爱人民、开拓进取、自强不息的精神，增强国家的凝聚力和自豪感。为中华民族的和平崛起而奋斗。
当国歌奏响时，海外同胞仿佛听到了母亲的呼唤，目光里渴望团圆的幸福。 当国旗升起的时候，就像看到了祖先的脸，明白了今天的幸福来之不易。 国徽亮起，点燃了我们心中的热情，让我们把青春奉献给祖国的未来。 今天，我们将传承“万众一心、敌火前行”的团结进取精神和牺牲精神，振兴民族，让五星级红旗飘得更高，让国歌回响得更响，让祖国的五星红旗飘扬得更高。国徽铸就无限光荣与梦想。
我的演讲结束了，谢谢大家！
第二部分：国旗、国歌、国徽教案
“国旗、国徽、国歌”
活动目标：
1、了解国旗，懂得如何悬挂，奏国歌时起立立正。 活动准备：
1.多媒体课件
2、人民币
三、奏国歌、升旗视频活动流程：
1. 活动导入
展示各国国旗，让孩子们找到中国国旗来介绍活动主题。
2.新课程教学
1.了解五星级危险信号。
2.观看天安门升旗仪式视频，讲解升旗时的礼仪。
3、组织幼儿进行模拟升旗仪式。
4.学习儿歌。
奏国歌，升国旗。 应脱帽行礼。
奏国歌时，必须起立。 热爱祖国，牢记祖国。
3. 活动延伸
1.认识国徽。
4。结论
5. 活动反思
通过这样的教学设计，孩子们可以对国旗、国歌、国徽有初步的认识。 通过播放视频材料和老师的讲解，让孩子们感受到升旗时庄严肃穆的气氛，从而对孩子们进行升旗时的礼仪教育。
第三部分 国旗、国歌、国徽的使用
常见礼仪
国旗、国歌、国徽的使用
外交场合悬挂国旗的要求。
外交场合悬挂国旗的要求
一、下列外国政要单独或者随团以公务身份来华进行正式访问时，应当悬挂国旗：
国家元首和副元首； 政府首脑和副政府首脑； 议长、副议长；
部长和国防部长、总司令或总参谋长； 部长们率领政府代表团；
国家元首或政府首脑派出的特使。
二、接待本条第一款所列外国政要时，欢迎仪式、欢迎宴会、正式会谈、签字仪式等重大礼仪活动场所应当悬挂中国和访问国国旗。 三、接待本条第一款所列外国政要时，其住处可以悬挂访问国国旗，其乘坐的交通工具上可以悬挂中国国旗和访问国国旗旅行。 4、如果外国国家元首拥有专门的国家元首旗帜，可以根据对方意愿和习惯在其座驾上或者酒店上悬挂国家元首旗帜。
以下重要的国际活动场所可以悬挂国旗：
1、国际条约和重要协定的签署仪式上可以悬挂中国国旗和有关签署国国旗；
2.在国际会议、文化体育活动、展览、博览会等场合，可以悬挂中国国旗和有关国家国旗；
按照国际惯例，悬挂双方国旗时，右侧在上，左侧在下。
两国国旗并排放置，右边是客人国旗，左边是本国国旗。
汽车上悬挂国旗时，以汽车行驶方向为准。 司机的左手为主方向，右手为客方向。 所谓主宾是指活动的主办国，而不是活动举办的国家。 悬挂国旗的几种方式如下： 1、两面国旗并排悬挂
两面国旗并排悬挂
2、三面或三面以上国旗悬挂在一起
三面或三面以上国旗悬挂在一起
多面国旗挂在一起，东道主在最后。 如果是国际会议，不分主宾，则按规定的礼宾顺序安排。 3.并排悬挂
常见礼仪
并联悬架 4.交叉悬架
十字悬挂5.十字悬挂。 垂直悬挂（两侧均为正面）
国旗不能倒挂，有些国家的国旗因文字和图案的原因，不能垂直或倒挂。
升、降国旗的场合和要求。
1、升国旗时间。 我国国旗一般应在早晨升起，晚上降下。
国家举行国庆节、五一劳动节、元旦、春节等重大庆祝活动、纪念活动、大型文体活动、大型展览时，可以悬挂中国国旗。被飞翔。 二、悬挂国旗的场所和机构。
我国《国旗法》规定，下列场所或者机构必须每天悬挂国旗：一是北京市天安门广场、新华门； 二、全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民法院、检察院、中国人民政治协商会议全国委员会； 第三，; 四、出入境机场、口岸、火车站等边境口岸、边防海防哨所。
我国各类全日制学校除寒假、暑假和周日外，每天均应悬挂国旗。
3、吊挂方法
（一）升旗仪式。 在直立旗杆上升国旗时，应缓慢升起。 升旗时，必须将旗升至旗杆顶端。 同一旗杆上不得悬挂两面国旗。 （二）降旗仪式。 降国旗时，应缓慢降下。
（三）下半旗志哀。 按照国际惯例，下半旗，即国旗降半旗，是为了向某些个人表示哀悼。
在担任中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席、全国政协主席时，为人民事业作出了杰出贡献。中华民国
对遵守常规礼仪、为世界和平、人类进步做出杰出贡献的人去世，应当下半旗哀悼。 发生伤亡特别重大的不幸事件或者严重自然灾害造成重大人员伤亡的，可以下半旗哀悼。 正式下半旗的方法是：先将旗帜升到旗杆顶端，然后再降到旗杆全长的1/3。 下降时，也应先将旗帜升到杆顶，然后再下降。
主办国和访问国国旗同时升起和降下的顺序如何？
中国国家领导人和各代表团出国访问和参加各类国际会议、文化体育活动、展览、博览会等时，可以按照东道国或者有关主办机构的规定和惯例悬挂中国国旗。
在中国境内举行双边活动，需要悬挂中外国旗的，中方主办的活动优先悬挂外国国旗； 对方主办的活动，首先悬挂中国国旗。
当中国国旗与中国境内许多国家的国旗并列飘扬时，中国国旗应置于尊贵的位置。 并排吊装的具体方法：
1、排成一排时，国旗面向观众，中国国旗在最右边； 2、单排排列时，中国国旗在前；
3、呈弧形或从中心向两侧排列时，中国国旗位于中央；
4、中国国旗排列成圆圈时，位于主席台（或正门）对面的中心。
多国国旗并排悬挂，旗杆高度应统一。 中国国旗必须在升空时首先升起，在降落时最后降下。
什么场合需要奏唱国歌？ 奏唱国歌有什么要求？
一、奏唱国歌的场合
一、下列场合可以奏唱国歌。 当重要庆典或政治集会开始时，当正式外交场合或重大国际集会开始时，当升旗仪式举行时，当重大体育赛事开始或我国运动员在国际体育赛事中获得冠军时，需要时保卫祖国。 堂堂斗争场合、重大公益文艺演出开始等重要正式场合。
二、下列场合不得奏唱国歌： 私人婚丧嫁娶、舞会、联谊会等娱乐活动、商业活动、非政治节日以及其他性质或氛围不适宜的场合。
二、奏唱国歌礼仪
1、一般要求。 奏唱国歌时，衣着得体，精神饱满，站立恭敬，有仪式感、庄严感； 从头到尾跟着唱，吐字清晰，节奏恰当。 不得改变旋律、配乐、歌词，不得中途停唱、跟唱； 说话、鼓掌、行走或鼓掌，不要打电话或从事其他无关的活动。 国歌不得与其他歌曲同时奏唱。
2.外事活动。 着装应当符合外事活动的要求； 出席接待国宾仪式或者国际聚会时，可以连续奏有关国家国歌或者有关国际组织的国歌。
3、体育比赛。 奏国歌、唱国歌仪式开始前，全体起立； 比赛中奏国歌的，在不违反比赛规则的情况下，按照裁判员的指示暂停比赛。 4． 学校活动。 少先队要行队礼。
什么场合可以佩戴国徽？
根据《中华人民共和国国徽使用条例》，下列情形不得使用国徽： （一）私人婚礼、葬礼的点缀；
2、工业、商业产品的标志、装饰、广告、图案；
3、机关、学校、团体的徽章、纪念章及其他徽章； 4、日常生活的家具和布置。
常见礼仪
除国徽法和国徽使用条例规定可以佩戴国徽的人员外，其他任何人不得佩戴国徽徽章。 可以佩戴国徽的人员：
行使国家权力的公职人员，如警察、法院、检察院工作人员等。被指派代表国家的团体或个人，如参加奥运会的运动员。
曾乐清2015.9.13
第四章：活动主题：国旗、国徽、国歌
活动主题：爱国旗帜、爱国徽记、爱国歌
活动班级：一年级（3）班
目标：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养他们对国旗、国徽的尊重，能够唱国歌。 懂得尊重国旗、国徽，能够唱国歌，也是爱国主义的表现。 活动形式：朗诵、唱歌、表演小品。
活动准备：认识国旗、国徽，能唱国歌，排演话剧。 活动流程：
1、揭示活动主题。
主持人：尊敬的老师们、同学们大家下午好，一年级（三）班以“爱国旗帜、爱国徽记、爱国歌声”为主题的班会现在开始。
2.戏剧表演。
请欣赏我们为您精心准备的小剧《爱国旗帜、爱国徽记、爱国歌声》。
第一幕标志
场景一：升旗仪式
同学们都排着整齐的队伍，等待着庄严的国旗高高升起，但A却在那里。 。
答： 兄弟，你知道吗？ 我的魔兽世界昨天升级了。 B（不为所动，盯着国旗。） A：没有，无聊~~场景二：下课后，同学们聊天。 B： A：你的魔兽升级了吗？ A：Che（转过头） B：嘿，你怎么了？
A：你还好意思提魔兽世界。 为什么升国旗的时候不提呢？ Che（转过头）B：你。 。 C：（跑过去）好啦好啦，你们两个别吵了，我们给你们审核一下。 德：是的。 （跑过去点头）
C：升旗仪式对我们每个人来说都是一个非常庄严的时刻。 升旗仪式不仅代表了我们对祖国的深切热爱，也表达了我们对庄严的中华人民共和国国旗的敬意。 （BDE 点头，A 互相看着对方。） D：中华人民共和国国旗是红色的，长方形的。 其长与高之比为三比二。 旗帜左上角有五颗黄色五角星。 一颗星较大，周围有四颗较小的星，围绕着右边的大星。
E：嗯，我也知道国旗上的红色象征着革命； 国旗上的五颗五角星象征着中国共产党领导下的革命人民的大团结； 五角星是黄色的，在红底上发光，黄色比白色明亮漂亮； 四颗小五角星各有一个尖点，面向大五角星的中心点，表示围绕一个中心的统一。 看起来非常紧凑，造型也很漂亮！
丙： 没错！ 五星红旗是中华人民共和国的象征和象征。 五星红旗是中华民族五千年历史上第一面国旗，是中华民族五千年历史上代表全体人民意志的第一面国旗，是团结的旗帜、胜利的旗帜、希望的旗帜、吉祥的旗帜。国家。
E：国旗在不同的场合有不同的含义。 在战争中，国旗就是战旗。 两军对峙，杀敌夺旗。 但在奥运会上，国旗是和平的使者、友谊的象征。 看，鲜艳的五星红旗飘扬在天空中。 我想对你说：国旗，国旗，真美丽！
3、歌舞表演：“国旗，国旗，真漂亮！” 》
4.小品表演《国徽》第二幕 国徽
场景一：参观博物馆，庄严的国徽引起同学们的讨论。 答：哇！ 我们祖国的国徽多么美丽啊！
B：是的，我很想知道这么伟大的国徽是怎么诞生的！
解说员：同学们，你们知道吗，我们祖国的国徽诞生于1950年9月20日。当时，中央人民政府毛泽东主席发布命令，公布了中华人民共和国国徽的图案。中国。 阿布：哦！ （点头）
旁白：同学们，有谁知道中华人民共和国国徽上的图案的含义吗？
答：我知道，我知道。 国徽上的天安门图案象征着我们伟大的祖国、我们人民的革命传统、我们民族的精神。
B：还有，国徽上有五颗金色的五角星。 一颗大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表中华人民共和国成立时我国人民的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、和民族资产阶级。
评论员：同学们说得很好。 你有没有注意到，五角星的颜色是金黄色的。 这既与象征革命的红色相协调，又表达了中国人民的黄色。 民族特色。 齿轮象征工人阶级，麦穗象征农民阶级。 两者的紧密结合，说明中国是一个以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。 无论战争还是和平时期，工人阶级和农民阶级共同努力，为祖国的独立、繁荣和稳定发挥了各自的作用。 国徽采用红色和金色相互映衬，体现了中华民族特有的民族色彩和吉祥喜庆的传统，既庄重又华丽。
A：原来国徽有这么多含义啊！
解说员：不仅如此，国徽还是国家的象征。 它代表了我们伟大的社会主义祖国中华人民共和国的尊严。 因此，每一个中华民族的子孙都应该尊重和珍惜我们的国徽。 （AB解说员：一起）
5、朗诵：《国徽》
6、小品表演《国歌》第三幕国歌
场景一：观看奥运会
旁白：中国运动员，短跑，短跑，冠军，中国，冠军！ ABC：来吧，来吧，是的！ 冠军啊哈哈 （与旁白同步） 旁白：中国健儿站在奥运会最高领奖台上，雄壮的中华人民共和国国歌响彻整个会场。
A：又是“起床、起床、起床……”，就不能有更流行的吗？ B：我们的国歌怎么可以随意更改呢？
C：对对对。 中华人民共和国国歌自诞生之日起，就是全体中国人民尊严和人格的象征。 侵犯中国国歌，就等于侵犯全体中国人民的尊严和人格，甚至侵犯全体中国人民的生命权。 答： 有那么严重吗？
乙：当然。 您是否知道中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的灵感源自八年抗日战争时期的《义勇军进行曲》？ 帝国主义被赶出了中国。 解放战争三年，《义勇军进行曲》鼓舞了解放军，秋风扫落叶，把蒋家八百万大军打得落花流水，几乎全军覆没，只剩下他们了。在一个岛上。 C：《义勇军进行曲》还带领中国人民军队参加了抗美援朝正义战争、援越抗美战争、对越自卫反击战等。 未来，中华人民共和国国歌将继续带领中国人民在香港、澳门回归后收复台湾，最终实现国家统一。
B：铭记过去是未来的指南！ 我们的国歌铿锵有力、博大精深、意义深远、鼓舞人心。 它代表了中华民族不畏强敌、不屈不挠、勇敢战斗的顽强精神。 答：听你说的，我想国歌应该是《义勇军进行曲》。
旁白：现在，让我们为祖国唱响雄壮的国歌——《义勇军进行曲》。 7.歌曲《义勇军进行曲》
8、班主任发言：同学们，通过这次以“爱国旗帜、爱国徽记、爱国歌声”为主题的班会，主持人：我相信同学们一定对我们的祖国有了更深刻的认识，希望学生们将来会更多地了解我们的祖国。 我们可以通过自己的努力来回报祖国。
9.宣布活动结束
“爱国旗帜、爱国徽记、爱国歌声”主题班会到此结束。 谢谢你们！
第五部分：认识国旗、国徽、国歌教学设计
第三讲 国旗、国徽、国歌、首都是国家的主要标志。 教学目标： 认知：
1、了解国旗、国徽各部分的构成和象征意义。
2.认识国旗、国徽、国歌是国家的象征。
3、懂得尊重国家象征是维护祖国尊严、热爱祖国的表现。 情感：
1、培养热爱祖国的感情和民族自尊心。
2、感受国旗、国徽、国歌的庄严。 行为：
1、认真、认真地参加校园升旗仪式。
2、尊重和爱护国家象征，不做有损祖国尊严的事情。
教学重点：加深学生对国家象征的认识，感受国旗、国徽、国歌的庄严，增强民族自豪感。
教学难点：学生明白尊重国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现后，要自觉尊重、爱护国家标志，认真、认真地参加升旗仪式。 教学流程：
1. 创设情境并初步感知
1.简介：同学们，你们喜欢看体育比赛吗？ 我还特别喜欢看体育比赛，尤其是奥运会的体育比赛，更喜欢看有中国运动员参与的奥运会。 那么，今天我给大家带来了2004年雅典奥运会的视频。 你想看看吗？ 播放：刘翔夺冠视频。
问：刘翔赢得了比赛，这让赛场上和电视机前的每一个中国人都激动不已。 当他获胜的时候，他不断地向观众挥手、呐喊，但同时，他又把一面鲜艳的五星级红旗披在了身上，不断地向观众挥舞着。 你能想一想他为什么这么做吗？黑板上写着：国旗
2.学习新知识，增进感情
1、对话：我们已经是小学三年级的学生了，对国旗已经感觉很熟悉了。 而且，课前，不少同学还对国旗进行了进一步的了解，收集了资料。 你愿意把你所知道的关于国旗的信息告诉大家吗？ 学生汇报，教师利用课件配合。
2. 问：大家对国旗都了解很多。 所以我想你一定经常看到国旗。 告诉你，我们在哪里可以看到国旗？ 学生报告，老师补充：
（一）播放各地升国旗、升国旗的视频。 （2）图片补充：各地国旗。 学生汇报，师生交流，优势互补。
摘要：五星级红旗是我们国家的标志和象征。 为此，我国《国旗法》规定，国家机关、各级人民政府、学校、车站、机场、驻外使馆必须悬挂国旗。 中华人民共和国国旗。